அதிகாரம் 9 – கண் மண் தெரியா நட்பு கணவன், பிள்ளைகள் தொடர்பாக பெரும்பாலானவற்றை நந்தனுடன் பகிர்ந்து கொள்ளூம் அவள், ஜோசுவா தொடர்பாக எந்த ஒன்றையுமே கதைப்பதில்லை. நட்பில்தான் எத்தனை விதம்! குடும்பம் நடத்த கணவன்; செக்ஸ் இற்கு ஒரு நண்பன்; வேலையில் கதைத்துப் பேச இன்னொரு நண்பன். “என்னுடைய பிள்ளைகள் இரண்டு பேருக்கும் பிறைவேற் ஸ்கூலில் படிக்க வருஷத்திற்கு நாற்பதாயிரம் செலவாகின்றது.” “நேற்று டொக்லண்டில் சாப்பிடப் போனோம். ஓல் யு கான் ஈற். ஹெட்டிற்கு எண்பது டொலர்கள். நான்கு பேரும் சாப்பிட ...

அதிகாரம் 7 - பின் தொடருதல்தொழிற்சாலை நிர்வாகம், ஒவ்வொரு கிழமையும் வேலை செய்யும் நேரங்களில் இரண்டுமணித்தியாலங்களை சேகரித்து வைத்துக் கொள்வார்கள். இருபதுநாட்களுக்கொருதடவை அப்படிச் சேரும் நேரத்தை வேலை செய்பவர்கள் வேண்டும்போது ஒரு லீவு நாளாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். இந்த முறைமையை RDO- Roaster Day Off என்று சொல்வார்கள்.இந்த RDO வை சாதகமாகப் பாவித்து காதல் சோடிகள் லீவு எடுத்துக் கொள்வார்கள். அன்றைய தினத்தை முழுவதும் கொண்டாடியே தீருவார்கள். அவர்கள் வேறு வேறு குறூப்பில் இருந்துவிட்டால் லீவு எடுப்பதில் எந்தவித பிரச்சினை

அதிகாரம் 6 - புங் ஒரு புதிர்நந்தன் வேலை செய்யும் பகுதிக்கு முதல் பகுதியான BODY SHOP இல் சில தமிழ் இளைஞர்கள் வேலை செய்து வந்தார்கள். இந்த ‘பொடி ஷொப்பில்’ தயாரிக்கப்படும் காரின் முதுகெலும்பான பனல்கள், கதவுகள், உதிரிப்பாகங்கள் போன்ற இரும்பிலான பாகங்கள் வெல்டிங் மூலம் இணைக்கப்படுகின்றன. பின்னர் அந்த உடல்கள் கொன்வேயர் (conveyor) மூலம் PAINT SHOP இற்கு இழுத்து வரப்படுகின்றன.’பெயின்ற் ஷொப்பில்’ வேலை முடித்து நந்தன் வீடு திரும்பும்போது அந்தத் தமிழ் இளைஞர்கள் வெளியிலே இருக்கும் வாங்குகளில் இருந்து கதைப்பதை ...

அதிகாரம் 5 - ஊஞ்சல் தன்னால் அசைவதில்லை.இப்போது நந்தனும் புங்கும் பெயின்ரின் தரத்தை நிர்ணயிக்கும் குவாலிற்றி கொன்ரோல் பகுதியில் வேலை செய்து கொண்டிருந்தார்கள். ஹெவின் என்னும் ஜெர்மன் நாட்டுமனிதர் குறூப்லீடராக இருந்தார். அறுபது வயதை நெருங்கும் நோமா என்ற நியூசிலாந்துப் பெண்மணியும், நட்டஷா என்ற கிறீக் நாட்டு இளம்பெண்ணும் ரீம்லீடர்களாக இருந்தார்கள். ஒருமுறை வேலை சற்று முன்னதாக எல்லாப் பகுதிகளிலும் முடிவடைந்து விட்டது. இரவு ஒரு மணி இருக்கும். வேலை செய்யுமிடத்தை துப்பரவு செய்துவிட்டு, ஒவ்வொருவரும் அவரவர் வேலையில்

அதிகாரம் 4 : தவறுகள் வீட்டிலிருந்துதான் ஆரம்பிக்கின்றனகணவனும் மனைவியும் தங்கள் தங்கள் கடமைகளைச் சரிவரச் செய்யாமல் இருக்கும்போது பிரச்சினைகள் ஆரம்பமாகின்றன. குடும்பத்தில் இருவரும் வேலை செய்யும் போது, குடும்பத்தை கொண்டு நடத்துவதில் சிக்கல் ஏற்படுகின்றது, அடுத்தவருடன் தம்மை, தம் பிள்ளைகளை ஒப்பிடுதல் சிக்கலுக்கு ஆரம்பம்.மக்காறியோவின் மீதான விசாரணை புஸ்வாணமாகிப் போனது. அவனுக்கு எந்தவிதமான தண்டனையும் கிடைக்கவில்லை. ஆனால் அவன் மீதான ஒரு பதிவு ‘மனிதவள மேலாண்மை’ப் பகுதியில் (Human Resources) இருந்தது.ஆனால் என்ன வேடி

அதிகமாக கூறி விட்டேனோ..என நினைந்துவிட தோன்றியது. ஆனால், 15 வருட கனவை தானே சிதைத்துக்கொள்ளப்போகிறாள் என அறிந்தும்..தன் நேரத்தை சில்லறையாய் சிதைத்திட எவ்வாறு மனம் வந்திருக்கும் அவளுக்கு! என்றோ ஓர் நாள் இதற்கான தண்டனையாய் அனுபவிப்பாள் என அறிந்ததாலோ என்னவோ ,வழமையாக அவள் வழி தவறிப்போகும்போது எச்சரித்திடும் இயற்கைக்கூட அன்று மௌனமாகத்தான் இருந்தது . நாட்கள் கடந்தன. அப்படி என்ன தவறு செயதால் ,கைத்தொலைபேசி அவளை என்ன செய்து விட முடியும் எனக்கேட்டிடும் உங்கள் கேள்விகள் ஞாயமானவை. இக்கேள்விக்கான பதில் , அவள் அதன் ...

அதிகமாக கூறி விட்டேனோ..என நினைந்துவிட தோன்றியது. ஆனால், 15 வருட கனவை தானே சிதைத்துக்கொள்ளப்போகிறாள் என அறிந்தும்..தன் நேரத்தை சில்லறையாய் சிதைத்திட எவ்வாறு மனம் வந்திருக்கும் அவளுக்கு! என்றோ ஓர் நாள் இதற்கான தண்டனையாய் அனுபவிப்பாள் என அறிந்ததாலோ என்னவோ ,வழமையாக அவள் வழி தவறிப்போகும்போது எச்சரித்திடும் இயற்கைக்கூட அன்று மௌனமாகத்தான் இருந்தது . நாட்கள் கடந்தன. அப்படி என்ன தவறு செயதால் ,கைத்தொலைபேசி அவளை என்ன செய்து விட முடியும் எனக்கேட்டிடும் உங்கள் கேள்விகள் ஞாயமானவை. இக்கேள்விக்கான பதில் , அவள் அதன் ...

அதிகாரம் 3 : போரின் குழந்தைபிறைமருக்கு மாற்றலாகிப் போன முதல்நாள், அவளுடன் வேலை செய்வதற்கு நந்தனுக்குச் சந்தர்ப்பம் கிடைக்கவில்லை. மறுநாள் காரின் இரண்டு பக்கங்களிலும் நின்று வேலை செய்தார்கள். அவளின் பெயரைச் சொல்லி அவளை அசத்த வேண்டும் என விரும்பினான் நந்தன்.”உனது பெயர் லோம் தானே?”அவளிடமிருந்து பதில் வரவில்லை. மீண்டும் கேட்டான்.“இல்லை!” அவளது முகம் சடுதியாக இருண்டது. ஆனாலும் அவள் அதைக் காட்டிக் கொள்ளவில்லை.“அப்ப உனது அப்பாவின் பெயரா அது?”“இல்லை என்னுடைய பெயர் புங். யார் உனக்கு இதைச் சொல்லித் தந்தது?”“வான் மான்

அண்டனூர் சுரா எழுதிய ‘முத்தன் பள்ளம்’ நாவலை முன்வைத்து.’மேன்மை’ வெளியீடாக வந்திருக்கும் இந்த நாவலை தமிழ்நாட்டில் புதுக்கோட்டை மாவட்டம், கந்தர்வகோட்டையைப் பூர்வீகமாகக் கொண்ட அண்டனூர் சுரா (சு.ராஜமாணிக்கம்) எழுதியிருக்கின்றார். நாவலுக்குள் நுழைவதற்கு முன்னர், அதன் சமர்ப்பணத்தை ஒரு தடவை பார்த்து விடுவோம்.‘முத்தன் பள்ளம் கிராமத்திற்கு ஒரு சாலை வசதி, மழைக்கு ஒழுகாத கூரை, பருவப்பெண்களுக்கேனும் ஒரு பொதுக்கழிப்பறை, குடியிருப்பிற்கு பட்டா, அங்காடி, அங்கன்வாடி, பள்ளிக்கூடம், தேர்தல் காலத்திலேனும் வேட்பாளர்கள் வந்துப

அதிகாரம் 2 : அழகான பெண் வான் மான் நூஜ்ஜின் ஒரு வியட்நாமியன். அவனால் ஆங்கிலம் கதைக்க முடியாதுவிடினும் எப்படியோ சுழியோடி தனது வாழ்க்கையைக் கொண்டு செல்கின்றான். குள்ள உருவம், சப்பை மூக்கு. மொட்டந்தலை. அவனைக் கோபப்படுத்த வேண்டுமாயின், மூக்கை சப்பையாக நசித்துக் காட்டினால் போதும். கோபம் உச்சிக்கு ஏறிவிடும். அப்படிச் செய்துதான் நந்தனும் அவனைக் கோபப்படுத்துவான். நந்தன் இலங்கை நாட்டைச் சேர்ந்தவன். அந்தக் கார்த் தொழிற்சாலையில் வேலைக்குச் சேர்ந்து நான்கு வருடங்கள் ஆகின்றன. வான் மான் நூஜ்ஜின், நந்தனுக்குச் சீனியர், பதி

கோலாகலமாக மிக எதிர்பார்ப்புக்களோடு ஆரம்பித்த கால்பந்து உலகக்கிண்ணம் இன்னும் நான்கு போட்டிகளோடு முடிவடையப்போகிறது. எதிர்பார்த்த கால்பந்து வல்லரசுகள் பல அதிர்ச்சியுடன் வெளியேறியிருக்க, அடிக்கடி அரையிறுதி வரை வராத நான்கு அணிகள் - இவற்றில் இரண்டு முன்னாள் சம்பியன்கள் - - அதிலும் ஒவ்வொரு தடவை மட்டுமே உலகக்கிண்ணத்தை வென்றுள்ள அணிகள். (பிரான்ஸ் 1998, இங்கிலாந்து 1966). குரேஷியாவும், பெல்ஜியமும் ...

அதிகாரம் 1 : புறப்பாடுமேல் மாடியில் தனது அறைக்குள் நின்றபடி ஜன்னலினூடாக வெளியே பார்வையை ஓடவிட்டாள் அவள். வானம் கருகருவென்று இருட்டி இருந்தது.’மகளைப் பள்ளியில் இருந்து கூட்டி வரும்போது வானம் இப்படி இருக்கவில்லையே!’திடீரென்று வானம் கோபம் கொண்டு மழை பொழியத் தொடங்கியது. வெப்பமாக வீசிய காற்று ஒடுங்கிவிட, மின்னல் ஒன்று வரிஞ்சு கட்டி வீட்டின் மேலால் ஓடி ஒளிந்தது. சடசடத்துப் பெய்த மழையினால் புழுதி அடங்க, மண் மணம் மூக்கைத் துளைத்தது. மூக்கை மேலும் கீழும் பக்கவாட்டிலுமாகத் தேய்த்துக் கொண்டாள். காலநிலைக்குத் தகுந்தால்

காரிருள்  சூழ்  கலியுகத்தில் ஓரொலியாம்  தமிழன்னை அறியாயோ  மானிடமே!  அவையறியும் அற்பன்  நான். கோலாட்சி  மன்னனும்  ஆவுரிக்கும்  புலையனும் பண்டிதரும்  பாமரனும்  சிரமுயர்த்தி சீராட்டும்  அமுத மொழியாம்  தமிழன்னை புகழ்பாட  என்  ஆன்மாவும்  சிலிர்த்தாடும்! காவியமும்  பாரதமும்  களிப்பூட்டும்  நாடகமும் பொருளுணர்த்த  வந்ததென்ன?  தமிழர் புயமுயர்த்தி  வைத்ததென்ன?  இவையனைத்தும் அவள்  விந்தை  அன்றோ? சேரருஞ்  சோழரும்  உலகாண்ட  பாண்டியரும் கோலூன்றி  நின்றதென்ன?  கம்பரும்  வள்ளுவனும் தான்  கண்ட  தமிழ்ச்  சுவையை  சுவைத்ததென்ன

காரிருள்  சூழ்  கலியுகத்தில் ஓரொலியாம்  தமிழன்னை அறியாயோ  மானிடமே!  அவையறியும் அற்பன்  நான். கோலாட்சி  மன்னனும்  ஆவுரிக்கும்  புலையனும் பண்டிதரும்  பாமரனும்  சிரமுயர்த்தி சீராட்டும்  அமுத மொழியாம்  தமிழன்னை புகழ்பாட  என்  ஆன்மாவும்  சிலிர்த்தாடும்! காவியமும்  பாரதமும்  களிப்பூட்டும்  நாடகமும் பொருளுணர்த்த  வந்ததென்ன?  தமிழர் புயமுயர்த்தி  வைத்ததென்ன?  இவையனைத்தும் அவள்  விந்தை  அன்றோ? சேரருஞ்  சோழரும்  உலகாண்ட  பாண்டியரும் கோலூன்றி  நின்றதென்ன?  கம்பரும்  வள்ளுவனும் தான்  கண்ட  தமிழ்ச்  சுவையை  சுவைத்ததென்ன

அறிமுகம்தனது வீட்டுக் கராஜை அழகு நிலையமாக மாற்றி தொழில் செய்து கொண்டிருந்தாள் அவள்.ஒருநாள் தாடிக்காரர் ஒருவர் தன்னை அழகுபடுத்த அங்கே வந்தார். அவர் நெடு நேரமாகப் அவளைப் பார்ப்பதும் தலை குனிவதுமாக இருந்தார்.அவரது முறை வந்தது.தலைமுடி வெட்டியாயிற்று. தாடியை அழகுபடுத்திக் கொண்டிருக்கும் போது அவள் திடீரென மயங்கிக் கீழே விழுந்தாள். தாடிக்காரர் எழுந்து தலைதெறிக்க ஒட்டம் பிடித்தார். வீட்டிற்குள்ளிருந்து கணவனும் பிள்ளைகளும் பதகளிப்பட்டு ஓடி வந்தார்கள். அவர்களும் அழகு நிலையத்தில் இருந்தவர்களுமாகப் அவளைத் தூக்கி அருகே

சிசு.நாகேந்திரன்“அவனுக்கென்ன, போய்விட்டான். போகும் இடம் சொல்லாமலே போய்விட்டான். அரைமணித்தியாலம் சொர்க்க சுகத்தையும், ஐந்துநிமிட இன்பத்தையும் தந்துவிட்டுப் போய்விட்டான். அவனைப்பற்றிய தகவலே இல்லை. அன்று எனக்கு இன்பமூட்டி என்னை ஏமாற்றிவிட்டுப் போனவனை நான் எப்படித் தேடிக் கண்டுபிடிப்பது? எங்குதான் சென்று தேடுவது? விலாசமும் இல்லை. பெயர்மட்டும் தெரிந்தால் போதுமா? அவனுடன் தொடர்புகொள்வதுதான் எப்படி? ஒருவேளை பெயரும் உண்மையான பெயராக இருக்குமோ, என்னவோ!” நந்தினி வேதனையுடன் மனம்புழுங்கிக்கொண்டு இடிந்துபோய், திண்ணைக் கப்

குருதியைப்பாலாக்கி உணவூட்டிட தாயால் மட்டும் தான் முடிந்திடுமோ? உழைப்பால் தன் குருதியை வியர்வையாக்கி அதில்  நமக்கு உணவூட்டிய தந்தையை போற்றிட இவ் ஒரு நாள் காணாதெனினும், “என் அப்பா” என்றிட்டதும், நம் அனைவரின் மனதில் எழும் ஆரவாரம், தினந்தினம் வாழ்த்துக்கள் கூறிடும் “என் அப்பா”விற்கு. தந்தை என்ற பெயர் கூட “டாடி!”,”பப்பா” என மாறி விட, “அப்பா” என்ற ஓர் வார்த்தையின் ஜாலமோ தனி. தந்தையர்கள் தினம் என்பதை விட அப்பாக்கள் தினம் என கூறி விடுவதில் ஓர் ஆனந்தம் இருக

குருதியைப்பாலாக்கி உணவூட்டிட தாயால் மட்டும் தான் முடிந்திடுமோ? உழைப்பால் தன் குருதியை வியர்வையாக்கி அதில்  நமக்கு உணவூட்டிய தந்தையை போற்றிட இவ் ஒரு நாள் காணாதெனினும், “என் அப்பா” என்றிட்டதும், நம் அனைவரின் மனதில் எழும் ஆரவாரம், தினந்தினம் வாழ்த்துக்கள் கூறிடும் “என் அப்பா”விற்கு. தந்தை என்ற பெயர் கூட “டாடி!”,”பப்பா” என மாறி விட, “அப்பா” என்ற ஓர் வார்த்தையின் ஜாலமோ தனி. தந்தையர்கள் தினம் என்பதை விட அப்பாக்கள் தினம் என கூறி விடுவதில் ஓர் ஆனந்தம் இருக

யூனியன்கல்லூரி நினைவுகள் பதிவுகள்அந்தக் காலத்தில், ஒரே நேரத்தில் பல மாணவர்கள் நீர் அருந்த முடியாமல் இருந்தது. இதனால் பல மாணவர்கள் தெருவைக் கடந்து அப்பால் இருந்த தேநீர்க்கடைகளிலும், சாப்பாட்டுக் கடைகளிலும் நீர் பருகினார்கள். சிலர் அருகில் இருந்த வீடுகளிற்கும் சென்றார்கள். இந்தச் சிக்கலை நிவர்த்தி செய்ய 1980 ஆண்டில் ஏறக்குறைய 3000 மாணவர்கள் பாவிக்கக்கூடியவாறு பெரியதொரு தண்ணீர்த்தொட்டியை அதிபர் அமைத்துத் தந்தார். மேலும் இதே ஆண்டில் மாணவர்களுக்கு சீருடை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. கனிஷ்ட பிரிவு ஆண்கள் நீல காற்சட்டை

155, மட்டக்குளி- சொய்சாபுர என குறிக்கப்பட்ட பெயர் பலகை தாங்கி வரும் பஸ்,பலரின் விழித்திரைகளில்  நீங்காத.  சிறப்புத்தோற்றம் இந்த பஸ்ஸிற்கு மட்டும், வேறு எந்த பஸ் சேவைக்கும் இல்லாத புகழாரங்கள் இதற்குரியதாக மட்டும்.வளர்ந்து வரும் நாடா இலங்கை?என சந்தேகத்தை எழுப்பும் வகையில் சேவை வழங்கும் பஸ் 155.இப்படியெல்லாம் பில்டப் செய்வேன் என்று மட்டும் எண்ணாதீர்கள் நண்பர்களே!அவ்வாறு நான் கூறினால் சிலபல உள்ளங்கள்(155பிரயாணிகள்)பொங்கி எழக்கூடும்.ஏன் அது பல விபரீத விளைவுகளையும் ஏற்படுத்திவிடலாம்.அத்துடன் இவ்வாறான பொய்கள் அந்த